INTRODUCCIÓN
En este portafolio se llevan a cabo el
desarrollo de tres muestras seleccionadas a través de los contenidos trabajados
durante este primer semestre con las diferentes asignaturas estudiadas. La
primera muestra tiene su origen en la asignatura de “Gramática Pedagógica del
Español” impartida por la profesional Marisa Santiago. Una asignatura eminentemente
práctica que proponía ayudar al profesor de ELE para afrontar aspectos de la
gramática de la lengua difíciles de sistematizar y de enseñar. La
segunda muestra procede de “Lingüística Textual” llevada a cabo por la
profesora Laura Borrás, en la cual vimos los conceptos básicos teóricos
de análisis del discurso que nos brindan herramientas para comprender con mayor
profundidad la comunicación en lengua española y poder aplicar estos recursos
después a la didáctica. Por último, mi tercera y última, desde la asignatura de “Metodología
de ELE: destrezas, actividades y técnicas” desarrollada por Paula Novillo y
Jaume Batlle, donde estudiamos elementos esenciales de la metodología de ELE
tanto de una manera teórica como práctica pudiendo aplicar estos contenidos al
resto de contenidos de manera que se compenetren unos a otros.
Este portafolio tiene como principal
objetivo que llevemos a cabo una reflexión de nuestro proceso de aprendizaje
durante este semestre como futuros docentes de ELE, ayudando a la vez a un
aprendizaje continuo acompañado de sus pertinentes reflexiones.
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