Introducción muestras portafolio

Portafolio

                                    ANA BELÉN ABRIL ANDREU

INTRODUCCIÓN

A continuación, presento mi portafolio desarrollado durante mis estudios del máster de ELE el cual comencé en abril de 2016 y acabará en diciembre de 2017. En el mismo, he tratado de reflejar las muestras más significativas como aprendizajes que he considerado realmente productivos e interesantes de cara a mi futuro como profesora de español. 

Este documento esta formado por las muestras recogidas durante el primer semestre del curso y por otro lado las del segundo semestre. A día de hoy, estamos a tres asignaturas, las cuales son optativas, de terminar el máster, además, del desarrollo y presentación del TFM. 

En cuanto a las muestras del primer semestre puedo introducir lo siguiente:
La primera muestra tiene su origen en la asignatura de “Gramática Pedagógica del Español” impartida por la profesional Marisa Santiago. Una asignatura eminentemente práctica que proponía ayudar al profesor de ELE para afrontar aspectos de la gramática de la lengua difíciles de sistematizar y de enseñar. La segunda muestra procede de “Lingüística Textual” llevada a cabo por la profesora Laura Borrás, en la cual vimos los conceptos básicos teóricos de análisis del discurso que nos brindan herramientas para comprender con mayor profundidad la comunicación en lengua española y poder aplicar estos recursos después a la didáctica. Por último, mi tercera y última, desde la asignatura de “Metodología de ELE: destrezas, actividades y técnicas” desarrollada por Paula Novillo y Jaume Batlle, donde estudiamos elementos esenciales de la metodología de ELE tanto de una manera teórica como práctica pudiendo aplicar estos contenidos al resto de contenidos de manera que se compenetren unos a otros.

En cuanto a las muestras del segundo semestre:

A diferencia del primer semestre, en este segundo he reflejado cinco muestras, la primera viene dada a partir de la asignatura de "Evaluación de la enseñanza de ELE", impartida por la profesional Neus Figueras. Esta asignatura ha sido una de mis favoritas pues me apasiona el mundo de la evaluación y conocer sobre la misma aun me hace impresionarme más sobre el poder que tiene en la enseñanza. Es así que consideré llevar a cabo mi segunda muestra a partir de otro conocimiento adquirido en esta misma asignatura, pues personalmente me han parecido muy enriquecedores y fundamentales los contenidos trabajados en la misma. Para mi tercera muestra, le pasé el turno a la asignatrua de "Procesos de Aprendizaje e Instrucción de Lenguas" por Paula Novillo, una profesional que tuve oportunidad de conocer durante las sesiones presenciales de Mayo en Barcelona. Otra asignatura fundamental de este máster, con la cual descubrí la importancia y beneficios de trabajar en el aula por tareas. La muestra número cuatro seleccionada de "Adquisición de Segundas Lenguas", por Hugo Vilar, en la cual destaco lo más significativo de la misma, conocer el origen de los errores en los alumnos para estudiar su origen y poder así tratarlos desde la raíz obteniendo mayores beneficios.

Por último, mi quinta muestra en relación a mi periodo de prácticas como profesora de español en el centro de estudios de la International House en Bristol, donde a pesar de ciertos inconvenientes terminó siendo una experiencia única que repetiría sin lugar a dudas. 

Este portafolio tiene como principal objetivo que llevemos a cabo una reflexión de nuestro proceso de aprendizaje durante este semestre como futuros docentes de ELE, ayudando a la vez a un aprendizaje continuo acompañado de sus pertinentes reflexiones.